停课不停教，停课不停学。经过近一个月的全力准备，我院2020春季学期的67门课程的线上教学于2月28日正式启动试运行。仅试运行第一天， 41位教师的154门次课程面向全院1600余人次学生展开线上授课，学生到课率达到78.92%以上，当天我院班课活动指数6858。经过3天的试运行，学生总出勤率达90.23%，班课总活跃指数达13482。为了全面了解新学期线上教学工作运行情况，切实保障网络教学运行秩序，学院院长路畅、院长助理孙庆等领导分别率队检查新学期网络教学工作。

一、响应号召、筹备资源

在当前全国上下严防严控、联防联控阻击新冠疫情的特殊时期，在学院高度重视下，按照“停课不停教、停课不停学”的原则，我院积极推动线上教学筹备工作，教师们纷纷响应，制作网络课程，充分利用国家级职业教学专业教学资源库和“云班课”平台，结合现有云教材、班通知、轻直播等手段，制定教学计划、发布教学资源、安排学习进度，引导学生进行网络学习。经过1个月的筹备，共创建云班课214个，上传视频1393个，音频38个，图片622张，文档1199个，网页链接341个，其他资料85个，为线上教学提供充分的保障。

二、齐心协力、共育英才

汽车工程学院加强教学协同工作机制，在学院领导的指导下，教务科、学生科、高职管理部门全体工作人员和教师共同努力，指导学生加入班课，积极开展试运行。

教师们利用云班课平台宣传疫情防控知识，指导学生学习新冠病毒相关知识及防护措施，保障自身安全，同时教授学生如何使用云平台开展线上学习，做好发布学习任务、组织学生签到、引导学生学习资源，参与学业测评。为保证教学质量和效果，做到教学过程可控可管可评可溯，全院教师以“云教学大数据管理平台”为主、“国家职业教育专业教学资源库”平台为辅，引用职业教育国家资源库等优质教学资源，合理设计学生自主学习、网络直播教学、网络互动教学，构建网上“虚拟教室”，增强网络教学课堂体验感。

三、发放问卷、数据分析、助力教学

为更好服务学生学习，顺利开展线上教学工作，教务科和学生科共同编制《汽车工程学院2020年2月学生在线学习情况调查表》，通过问卷，摸查了解授课班级部分学生对线上教学的情况。

通过数据分析，优化了线上教学措施，教师们和同学们均认可并熟悉了云班课的学习模式，通过丰富的课堂教学活动，如签到、投票、讨论、小组pk、头脑风暴、问卷调查等，增强了主动学习的兴趣。

四、学生勤学、效果显著

在试运行期间，2016级五高汽修3班王培霖同学在课程学习感受中写道：在特殊时期采用这种新颖的学习方法，通过蓝墨云班课和老师提供的专业平台的视频观看及班级群老师的在线答疑，让我们在家也能像在学校一样感受到老师的督促和关爱。看着屏幕前的各种ppt，直播课堂，课后拓展知识和在线训练，群在线答疑，我感觉很充实。虽然初期我们不仅要学习老师安排的教学内容，还要学习线上教学各类平台的使用方式，显得有些手忙脚乱，但我相信，我们很快能掌握更多的线上学习的方法和技巧。让我们一起努力，用安静的独处，感受信息时代的便捷和速度，同时感谢学院和老师给我的教导，我一定认真学习，为国家发展贡献力量。

五、教师承诺、战“疫”促学

    在这场战“疫”中，教学一线的教职员工承诺，坚定信心、同舟共济，保证完成这一特殊时期的教学任务和新形势下的教学质量，坚决打赢疫情防控阻击战。

我院院长路畅、党总支副书记尹勤、院长协助孙庆对我院疫情防控、学生管理、教学安排等工作做了详细的部署，并仔细查看了教师通过云班课、腾讯课堂等数字平台实时开展线上教学的情况。学院院长路畅对老师们的辛勤付出、同学们的刻苦学习给予了充分肯定，同时鼓励师生积极应对采用新的教学模式带来的新情况新问题，相信在学校与技术方的共同努力下，线上教学效果会不断得到有效的提升。她强调：一是各科室要切实掌握并解决线上教学中出现的各类问题，及时回应处理师生在教学中关心的问题，为广大师生提供更好的网上教学环境；二是各科室要及时总结和完善线上教学工作，把教育教学和疫情防控放在同等重要的位置，一手抓疫情防控，一手抓线上教学，在坚决打赢疫情防控阻击战的同时，推进学院教学工作再上新台阶。